In questo video esploriamo “Il Viaggio del Prompt”, una micro-attività per imparare a valutare, passo dopo passo, se l’uso di un’IA nella nostra didattica quotidiana sia appropriato, etico e conforme alle normative.
Il cuore di questa metodologia è un fondamentale cambio di prospettiva: non si parte dallo strumento chiedendosi “Ho Gemini, cosa posso farci?”, ma si parte dal reale bisogno educativo: “Ho questo problema: l’IA può aiutarmi?”.
Attraverso un caso studio guidato (la formulazione di un feedback formativo per uno studente), analizzeremo le 5 fermate fondamentali del viaggio prima di premere “Invio”:
1. SCOPO: Qual è la reale finalità educativa? L’IA è davvero necessaria?
2. DATI: Quali informazioni stiamo inserendo? Come rispettare la minimizzazione dei dati e il GDPR?
3. STRUMENTO: Dove stiamo inserendo i dati? È un account personale o uno strumento autorizzato/adottato dalla scuola?
4. OUTPUT: Come valutare criticamente la risposta dell’IA prima di firmarla sotto la nostra responsabilità professionale?
5. DECISIONE: Chi controlla il processo? L’IA ci sta assistendo o sta decidendo al nostro posto (es. nella valutazione)?
Questo percorso ti aiuterà a creare una vera e propria routine mentale quotidiana per utilizzare l’IA in modo sicuro e professionale.
📚 CORNICI NORMATIVE DI RIFERIMENTO CITATE NEL VIDEO:
– Regolamento GDPR (General Data Protection Regulation): Protezione dei dati personali e minimizzazione.
– Linee Guida MIM (Ministero dell’Istruzione e del Merito): Governance e adozione formale delle tecnologie.
– AI Act (Regolamento Europeo sull’IA): Classificazione dei sistemi di valutazione nell’istruzione come ad alto rischio.
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