I nuclei fondanti dell’apprendimento, attorno ai quali si costruisce il curricolo scolastico, costituiscono i concetti più significativi, generativi di conoscenze e ricorrenti in vari punti dello sviluppo di una disciplina, ricavati analizzandone la struttura tenendo conto sia degli aspetti storico-epistemologici che di quelli psicopedagogici e didattici; nell’insieme di tali aspetti essi sono pertanto frutto di una operazione multidisciplinare
I nuclei fondanti sono a loro volta inseriti in diversi contesti significativi, reali, autentici per l’allievo e sono rapportati ai suoi bisogni formativi, relativi: CONTINUA A LEGGERE